17 мая 2025, 07:06
Минцифры России в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика
Российской Федерации» в период с 2022 по 2024 год реализовал проект «Код будущего», направленный на обучение школьников 8–11 классов и
обучающихся по программам среднего профессионального образования (далее – СПО) современным языкам программирования.
В 2025 году в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая
трансформация государства» (далее – Федеральный проект) продолжается реализация проекта «Код будущего».
В проект включены дополнительные
образовательные программы по языкам программирования профессионального
(повышенного) уровня сложности, курсы по робототехнике и искусственному
интеллекту (далее – ИИ).
С 2025 года в рамках Федерального проекта начинается реализация
нового проекта – «Код будущего. Искусственный интеллект», направленного на
обучение школьников 8–11 классов и обучающихся по программам СПО
технологиям ИИ. В рамках проекта слушатели смогут освоить курсы объемом
от 54 академических часов, самостоятельно обучаясь на цифровых
образовательных платформах. В 2025 году обучение в рамках проекта завершат
не менее 75 тыс. человек.
12 мая 2025 года открыт прием заявлений на участие в проекте «Код
будущего. Искусственный интеллект». Ознакомиться с полным перечнем
образовательных организаций (провайдеров) и курсов, а также подать
заявление на участие в проекте можно на портале федеральной
государственной информационной системы «Единый портал государственных
и муниципальных услуг (функций)» по адресу https://gosuslugi.ru/ai.
Слушатели, завершившие обучение в проекте «Код будущего» в 2023-
2024 годах, не могут подать заявку на обучение в проекте «Код будущего.
Искусственный интеллект».
Дополнительно сообщаем, что в августе 2025 года откроется набор слушателей в проект «Код будущего» на обучение программированию,
робототехнике и ИИ. В проекте смогут принять участие школьники 8–11
классов и обучающиеся по программам СПО, осваивающие профессии и
специальности в области информационных технологий и робототехники
(перечень в приложении).
Обучающиеся в проектах «Код будущего» и «Код будущего.
Искусственный интеллект», смогут пройти обучение в проекте «Код будущего»
только на курсах по программированию профессионального уровня сложности.
образовательные программы по языкам программирования профессионального
(повышенного) уровня сложности, курсы по робототехнике и искусственному
интеллекту (далее – ИИ).
С 2025 года в рамках Федерального проекта начинается реализация
нового проекта – «Код будущего. Искусственный интеллект», направленного на
обучение школьников 8–11 классов и обучающихся по программам СПО
технологиям ИИ. В рамках проекта слушатели смогут освоить курсы объемом
от 54 академических часов, самостоятельно обучаясь на цифровых
образовательных платформах. В 2025 году обучение в рамках проекта завершат
не менее 75 тыс. человек.
12 мая 2025 года открыт прием заявлений на участие в проекте «Код
будущего. Искусственный интеллект». Ознакомиться с полным перечнем
образовательных организаций (провайдеров) и курсов, а также подать
заявление на участие в проекте можно на портале федеральной
государственной информационной системы «Единый портал государственных
и муниципальных услуг (функций)» по адресу https://gosuslugi.ru/ai.
Слушатели, завершившие обучение в проекте «Код будущего» в 2023-
2024 годах, не могут подать заявку на обучение в проекте «Код будущего.
Искусственный интеллект».
Дополнительно сообщаем, что в августе 2025 года откроется набор слушателей в проект «Код будущего» на обучение программированию,
робототехнике и ИИ. В проекте смогут принять участие школьники 8–11
классов и обучающиеся по программам СПО, осваивающие профессии и
специальности в области информационных технологий и робототехники
(перечень в приложении).
Обучающиеся в проектах «Код будущего» и «Код будущего.
Искусственный интеллект», смогут пройти обучение в проекте «Код будущего»
только на курсах по программированию профессионального уровня сложности.