Бюджетное общеобразовательное учреждение г. Калачинска Омской области «Гимназия » имени заслуженного учителя РСФСР Антонины Григорьевны Артемьевой– гуманитарно-ориентированное образовательное учреждение, главная цель которого — формирование всесторонне развитой личности, способной к социальной адаптации в современных условиях.
Системообразующими задачами педагогического коллектива гимназии являются:
— развитие поликультурной образовательной среды гимназии как обязательного условия формирования успешной личности гимназиста;
— обновление инфраструктуры гимназии в целях обеспечения современных, безопасных и комфортных условий образовательного процесса;
— совершенствование системы взаимодействия гимназии с внешней средой для привлечения дополнительных ресурсов в образовательный процесс.
Комплексное решение вышеназванных задач обеспечивается реализацией системно-деятельностного, компетентностного, дифференцированного, культурологического и здоровьесберегающего подходов и направлено, прежде всего, на выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент ФГОС предполагает использование учителями гимназии образовательных технологий деятельностного типа:
— технологии, основанные на уровневой дифференциации обучения;
— технологии, основанные на создании учебных ситуаций;
— технологии, основанные на реализации проектной, исследовательской деятельности;
— информационные и коммуникационные технологий обучения.
Современные социальные вызовы требуют расширения социально-культурных контактов, в связи с чем гимназия выступает в качестве партнера учреждений, предприятий и организаций не только города Калачинска, но и Омской области. На протяжении многих лет развиваются партнерские отношения с ОАО «Механический завод «Калачинский», районной детской библиотекой, Центром детского творчества, кукольным театром, краеведческим музеем и другими профессиональными сообществами нашего города. Гимназия активно сотрудничает с БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», ГОУ ВПО «Омский педагогический университет», БОУ «Лицей №92» г. Омска, МБУ «Центр развития образования» г. Калачинска и др.
В течение пяти последних лет на базе гимназии работает стажировочная площадка РИП-ИнКО «Школа как центр творчества и развития одаренности детей». Отличительными чертами стиля работы коллектива гимназии является устремленность в будущее, умение прогнозировать изменения в социокультурном и образовательном пространстве района, способность принимать смелые решения, находить новые пути для воплощения идей.
Директивной посылкой развития системы образования гимназии выступает основная образовательная программа (ООП).
Основная образовательная программа в понимании педагогического коллектива — это образовательный путь, при прохождении которого гимназия должна выйти на желаемый уровень образования в соответствии с государственными стандартами и общеобразовательными программами.
Образовательная программа представляет собой комплекс взаимосвязанных программ (дошкольного образования, начального общего, основного общего образования), каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития гимназии.
Программа является инструментом управления качеством образования, источником информации о специфических особенностях гимназии при планировании и осуществлении образовательной деятельности. Программа определяет ответственность администрации гимназии за создание условий для успешной деятельности учителей и учащихся.
Для учителей программа является нормативным документом, обязательным для исполнения. Программа поможет учителям осознать свою педагогическую миссию, роль в воспитании учащихся, в их самоопределении, развитии способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах жизни.
Реализация основной образовательной программы предусматривает партнерский диалог родителей (законных представителей) и учителей, основанный на учете индивидуальных особенностей обучающихся. Программа даёт родителям (законным представителям) учащихся целостное представление об особенностях обучения в гимназии, о ближайших и перспективных целях образования.
